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　　疫情的突如其来，学生们都停课了，为了不耽误学习，学校开始给孩子们上起了网课。

　　每天，孩子们都需要通过笔记本电脑或者是平板电脑等电子设备，来听老师的课，做作业。

　　许多的家长都重新的认识了这些电子产品，他们不再是完全杜绝孩子接触，因为互联网越来越发达，孩子们可以通过互联网学习到更多的知识，甚至是用来上课。

　　

　　小艾是个比较传统的妈妈，孩子上了小学以后，家里也没有买电脑，平时要查什么信息也都是通过手机来查。小艾认为孩子不需要这么早接触互联网，太早接触只会害了孩子。

　　直到疫情的到来，小艾为了要让孩子能够在网上上课，才去购买了一台笔记本电脑。每天孩子都很乖的在电脑面前听老师讲课，完成老师交代的作业。而且有时候遇到了不会做的题目，孩子可以通过电脑找到解题的思路，帮助自己解答不会做的问题。

　　小艾慢慢的才发现原来小孩可以通过笔记本电脑学习到这么多的知识，也是这时，小艾才慢慢允许孩子接触电脑。

　　其实，电子产品是一把“双刃剑”，它既有利也有弊：

　　帮助孩子开阔视野

　　通过电子产品，孩子可以查找到更多的信息，学习到更多他以前根本没有看到过的知识，极大的开阔了孩子的视野。

　　帮助父母减轻压力

　　很多的父母都会有这样的感受，随着孩子的年龄越大，学的知识就越难，父母有时候遇到了一些难题，想要教孩子也没办法教，还得想好久才能想到答案，有时还会遇到没有办法解答的题目。

　　以往遇到这样的情况，不少的父母就会和孩子说，让他去问老师，或者是撒个谎打发了孩子。

　　

　　如今，通过互联网，孩子不仅可以在网上找到答案，他们还能查找到解题的思路，帮助父母减轻了许多的压力。

　　对孩子的身体造成一定的影响

　　长期的接触电子产品，对孩子的身体会造成很大的影响。孩子的身体在小时候，都比较脆弱，他们出于身体告诉发展的时候。电子产品会产生一定的辐射，这些辐射会对孩子的身体造成影响，比如孩子的眼睛近视，还有大脑发育变缓。

　　除此以外，久坐着看电脑，还会孩子的骨骼造成影响。

　　影响学习成绩

　　互联网除了可以用来学习之外，它还可以用来玩各种游戏，孩子们的天性就是爱玩，对于游戏几乎是没有抵抗力的。

　　有些孩子，在没有父母的控制下，他们甚至可以通宵达旦的玩游戏。当孩子过度沉迷于游戏以后，将会极大的影响到他们的学习成绩。

　　

　　孩子的自控力是比较差的，父母过度控制不加以防范的话，会导致孩子最后成为网瘾少年，因此父母有必要给孩子立规矩。

　　第一：制定奖惩机制

　　父母不可能说做到24小时，严密的监控孩子，不让他玩游戏。越是把控得严格，越是能够激发孩子玩电脑的欲望。

　　所以，松紧结合的管教势在必行，父母可以适当的给孩子玩电脑，但是要有时间上的控制，规定只能玩多久，一周只能玩几次。

　　为了让孩子更好的实行，父母可以设定一些奖惩机制，孩子达成了适当的奖励，没有完成，就要接受一定的惩罚。

　　做惩罚机制，一是迎合了孩子爱玩的天性，二是为了培养孩子的一个好的习惯。

　　

　　第二：引入番茄工作法

　　番茄工作法是很多职场人士都会用到的一个时间管理的方法，这个方法并不难，就是以25分钟为一个工作单位，在这25分钟里面，专注的做一件事，到了时间后就休息。

　　在孩子玩电脑的时候，同样可以把番茄工作法引入进来，在规定的倒计时内，孩子可以随便玩，但是时间一到就必须要停止。

　　孩子的注意力大多比较不集中，很容易沉迷一件事，特别是游戏，无法抽离出来，通过倒计时，则可以很好的锻炼孩子的自控力。

　　

　　第三：参加户外活动

　　在周末，父母要尽可能的抽出时间来，带着孩子去参加户外活动。要让孩子知道有些事情是要比玩电脑更加的有趣。

　　家长要丰富孩子的日常生活，不能让孩子觉得只有电脑是最有趣的。

　　电子产品是一把双刃剑，父母在允许孩子接触电子产品的同时，也要多费心去引导孩子。

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